C I V I T A S
1) EIXO EDUCAMÍDIA (saiba mais)
Ler: O amplo acesso à informação expande os caminhos da aprendizagem, mas traz novos desafios. Em uma sociedade em que as mudanças são constantes, é preciso aprender a ler criticamente, escrever com responsabilidade e participar ativamente da sociedade conectada.
Participar:
2) TÓPICOS
Direitos
Humanos, uso de redes sociais
3) HABILIDADE
Realizar de forma habitual a leitura reflexiva de textos de
mídia em qualquer formato
4) HABILIDADES BNCC
Buscar dados e informações de forma crítica nas diferentes
mídias, inclusive as sociais, analisando as vantagens do uso e da evolução da
tecnologia na sociedade atual, como também seus riscos potenciais
5) SEGMENTO/PÚBLICO-ALVO
4° ano do Ensino Fundamental ao Ensino Médio
6) OBJETIVOS
- Analisar de forma crítica e habitualmente os textos das
redes sociais;
- Avaliar criticamente o propósito e a qualidade da opinião
nas redes sociais;
- Identificar as leis que compõem os Direitos Humanos e os
direitos fundamentais dos indivíduos.
7) IDEIA DO RECURSO EDUCACIONAL
Através de um jogo de cartas colaborativo, os estudantes
deverão analisar postagens encontradas nas redes sociais e identificar quais
direitos essa postagem está ferindo. Após essa análise os alunos terão que
anular as postagens realizadas pelos personagens usando cartas dos direitos
humanos. O jogo termina quando todas as postagens forem anuladas.
O jogo possui cartas de personagens, cartas de postagem,
cartas com direitos humanos e cartas de ação.
8) MATERIAIS PARA A AULA
O jogo impresso e recortado, disponível aqui.
9) PARA EXPLORAR MAIS
- Declaração Universal dos Direitos Humanos (acesso em
27/11/2020)
-Vídeo: Direitos Humanos produzido pela ONU Mulheres Brasil (acesso em 20/11/2020)
*****
✅Criado por Karen Lopes Araki, Sâmara Carla Lopes Guerra de Araujo, Débora Amorim Radanovitsck, Priscila Ewald, para www.educamidia.org.br .Todos os materiais disponíveis sob a licença Creative Commons Atribuição 4.0 Internacional (CC BY 4.0)
